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Formation de formateur : Plateformes élévatrices mobiles de personnels (NACELLE catégories 1B, 3A, 3B)

Formation inter
à partir de
2250 €
par stagiaire

FORMATION DE FORMATEUR : PLATEFORMES ELEVATRICES MOBILES DE PERSONNELS (NACELLE 1B, 3A, 3B)

Objectif de la formation de formateur NACELLE 1B, 3A, 3B :

A l’issue de la formation, le stagiaire devra être capable de:

  • Délivrer le contenu de la formation par rapport au support pédagogique.
  • Former le personnel aux techniques d’utilisations de PEMP.

Détail de la formation de formateur NACELLE 1B, 3A, 3B :

Durée de la formation : 21 heures.

Public et prèrequis : toute personne âgée de 18 ans au minimum, sachant lire et parler français.

Nombre de participants : 5 maximum.

Qualification : attestation de formation de formateur NACELLE 1B, 3A, 3B.

Méthodes et moyens pédagogiques : 

  • Débats et exposés.
  • Vidéo. 
  • Études de cas théorique et pratique.

Animation : Formateur expérimenté en tant que formateur à l'utilisation des engins concernés.

Réglementation :

  • Recommandation : CNAMTS R386.
  • Conduite : Articles R4323-55 à R4323-57 du Code du Travail.
  • Formation à la sécurité : Articles L4141-2, R4141-3 et R4141-13 du Code du Travail.

Conditions matérielles :

  • Salle, tables et chaises.
  • Mur clair pour projection.
  • Tableau papier ou tableau effaçable.

Equipements à mettre à disposition par le client (formation intra) :

  • Engins sur lesquels les stagiaires doivent être formés et évalués.
  • Installations conformes à la R386, au FAQ, et aux règles de certification.

Programme de la formation de formateur NACELLE 1B, 3A, 3B :

Réglementation du travail et Recommandations de la CNAMTS :

  • Contexte des formations préalables à l’autorisation de conduite.
  • Obligations de formation et d’évaluation par l’employeur.
  • Dispositif de formation des R386.

 Principes d’évaluation des savoirs et savoir-faire :

  • Conception d’un système d’évaluation adapté à l’établissement.
  • Critères à prendre en compte.
  • Formulation de l’avis rendu à l’employeur.

Module théorique «PEMP» :

  • Réglementation relative à l’utilisation des équipements de travail.
  • Prévention des accidents de travail.
  • Caractéristiques des transpalettes et des gerbeurs.
  • Règles de stockage et de chargement.
  • Vidéos.
  • Déroulement de la formation théorique et pratique par les stagiaires.

Module pratique «PEMP» :

  • Adéquation de l’appareil à la nature du travail.
  • Vérifications à la prise de service.
  • Conduite et manœuvres.

Principes pédagogiques des formations théoriques :

  • Matériels et documents nécessaires à l’animation.
  • Préparation de l’animation.
  • Découpage des séquences pédagogiques.
  • Comportement de l’animateur.
  • Motivation, dialogue et vie de groupe.
  • Appréciation des acquis des stagiaires.
  • Analyse de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs.

Principes pédagogiques des formations pratiques :

  • Sélection et vérification des équipements requis.
  • Règles de sécurité applicables lors de la formation.
  • Organisation matérielle des exercices.
  • Organisation des séquences d’apprentissage des techniques.
  • Concrétisation et validation des acquis des stagiaires.
  • Analyse de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs.

Mises en situations d’animation et d’évaluation :

  • Evaluation de la capacité du stagiaire-formateur par le formateur de formateur.

Notes :

Les engins utilisés en formation doivent être conformes à la réglementation (déclaration CE), entretenus, et disposer d’un rapport de vérification générale périodique (VGP) de moins de six mois. La formation ne pourra avoir lieu si ces obligations réglementaires ne sont pas respectées.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nos références