Formation de formateur - Vérification, montage des échafaudages R408 & R457 + travail en hauteur -
FORMATION DE FORMATEUR -Vérification, montage des échafaudages R408 & R457 + travail en hauteur
Objectifs de la formation de formateurs - Vérification, montage des échafaudages R408 & R457 + travail en hauteur
A la fin de la formation de formateur - vérification, montage des échafaudages R408 & R457 + travail en hauteur, le stagiaire doit être capable de :
• Se situer et être acteur de la prévention des risques,
• Utiliser un échafaudage de pied en sécurité dans le cadre des vérifications,
• Réaliser les vérifications de mises, remises en service, trimestrielles et journalières d’un échafaudage de pied.
Les stagiaires intéressés par cette formation ont aussi visité : Formation montage des échafaudages roulant R457 ainsi que la Formation montage des échafaudages de pied R408
Détails de la formation de formateurs vérifier, réceptionner et réaliser la maintenance des échafaudages de pied R408
Durée de la formation : 10 jours (70 heures)
Lieu : Lyon (69)
Public:
Cette formation vise les salariés désignés par le chef d’entreprise appelés à réaliser les vérifications (suivant l’arrêté du 21 décembre 2004) des échafaudages de pied de hauteur inférieure à 24m montés par l’entreprise conformément à la notice technique du fabricant, pour sa propre activité. Elle vise également les salariés ayant à réceptionner une prestation de mise à disposition d’un échafaudage monté. Et elle vise également tout salarié ayant à prévoir et commander une prestation de mise à disposition d’un échafaudage.
Nombre de participants : 3 à 10 maximum.
Pré-requis:
•Avoir une Expérience professionnelle de 6 mois dans le domaine des échafaudages : utilisation ou montage ou encadrement de chantier.
•Maîtriser la langue française parlée et écrite, les mathématiques élémentaires, la lecture courante de plans.
Qualification : Attestation de formation de formateurs au montage des échafaudages
La formation fera l’objet d’une attestation de compétence précisant le type de matériel utilisés pendant la formation et subordonnée à une évaluation des acquis théoriques et pratiques. En cas d’échec aux tests une simple attestation de présence sera délivrée
Programme de la formation de formateurs Vérfication, montage des échafaudages R408 & R457 + Travail en hauteur
Module 1 : Monteur d'échafaudages :
Objectifs de la formation :
Être capable de monter et démonter, en toute sécurité un échafaudage de pied conformément à la notice du fabricant :
•Acquérir les compétences nécessaires pour monter et démonter un échafaudage de pied et roulant dans les règles professionnelles de l’art.
•Acquérir les éléments de réglementation.
•Acquérir les règles essentielles de montage et démontage par des exercices pratiques.
•Avoir la connaissance des risques et savoir les maîtriser.
•Savoir utiliser une notice de montage et les modes opératoires spécifiques au chantier, correspondant à une situation réelle.
•Savoir lire et dessiner un plan d’échafaudage de pied simple et en faire le décompte de matériel.
Public visé :
Toute personne appelée à monter, démonter un échafaudage d’un ou de plusieurs types d’échafaudages de pied (préfabriqués, multidirectionnels, tubes et colliers) et/ou roulants selon la notice du fabricant.
Prérequis :
- Être médicalement apte au travail en hauteur sans restriction au port de charges.
- Avoir la connaissance de la langue française nécessaire à la compréhension de la notice du fabricant (texte et dessins).
- Être formé à l’utilisation des équipements de protection individuelle contre les chutes de hauteur.
- Les participants devront avoir une expérience du montage des échafaudages de 6 mois minimum
Méthode pédagogique :
•Les règles de montage et démontage, liées à la stabilité, la rigidité, à la sécurité et aux obligations réglementaires, sont mises en œuvre dans divers exercices.
•Diaporama.
•Films/ vidéos.
•Photos.
•Exposé participatif.
•Mise en situation pratique.
JOUR 1
1.Préambule
•Le contexte.
•Les statistiques.
•Les causes.
2. Les acteurs de la prévention
•Les enjeux.
•Les acteurs de la prévention interne.
•Les acteurs de la prévention externe.
3. Les responsabilités encourues
•La définition d’un accident.
•Les types de responsabilités.
•Les conséquences d’un accident.
•Les types de délits.
4. Rôle et responsabilité du monteur
•Décret 01/09/2004.
•Arrêté 21/12/2004.
•Recommandation R408/R457…
5. Analyse des risques spécifiques au montage et démontage d’un échafaudage
6. Les différentes familles et différents types d’échafaudages
•Avantages, inconvénients, comparaison.
•Terminologie.
•Les différents composants.
JOUR 2
7. Les règles relatives à l’assemblage des éléments
Notion de charge et de répartition.
Notion sur les contraintes principales exercées dans les éléments.
8. Les règles permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage
•Le balisage, l’implantation.
•Les appuis au sol, les appuis particuliers.
•Les précautions au voisinage de lignes électriques, obstacles divers.
•Les niveaux de travail et leurs accès.
•La rigidité et la stabilité d’un échafaudage :
•Les contreventements.
•Les ancrages.
•Les amarrages.
•Les constructions particulières :
•Les déports.
•Les passages d’obstacles…
EXERCICE PRATIQUE N°1 : MONTAGE / DEMONTAGE
JOURS 3 et 4
9. Dessin, lecture de plan, préparation de matériel
•Réalisation de dessins, croquis simples.
•Identification des différentes vues d’un dessin.
•Repérage de côtes et informations nécessaires à un montage.
•Établissement de listes de matériel (nomenclature).
10. Comment intégrer sa propre sécurité dans le montage et démontage + pratiques
•L’ordre chronologique de montage et de démontage.
•Garde-corps de sécurité.
•Garde-corps provisoires.
•La protection individuelle contre les chutes de hauteur
•Mise en place Harnais et réglage.
•Utilisation Longe, double longe, enrouleurs.
•Déplacements sur structures.
•Analyse du contexte particulier de l’échafaudage.
EXERCICE PRATIQUE N°2 et N°3 : MONTAGE / DEMONTAGE
11. Contrôle du travail fini et affichage
12. L’entretien et le stockage du matériel
JOUR 5
13. Évaluations (théoriques et pratiques)
•Questionnaire théorique (30 points).
•Questionnaire Dessin et nomenclature (10 points).
•Questionnaire Lecture de Plan (10 points).
•Pratique : Montage et démontage en équipe 3 à 4 personnes (50 points).
14. Corrections-résultats et tour de table VALIDATION :
•Une attestation de formation professionnelle sera délivrée aux participants ayant satisfait à l’évaluation (note ≥ 70/100).
•Si le stagiaire obtient une note ≥50, il sera validé en tant qu’Aide monteur.
•Une attestation de compétence sera remise à l’entreprise.
•Un compte rendu individuel est remis à l’entreprise en cas d’échec à l’évaluation.
A la suite de cette formation le candidat a la possibilité de s’inscrire pour le passage de l’examen « CQP Monteur échafaudage ».
Module 2 : VÉRIFICATION DES ÉCHAFAUDAGES DE PIED ET ROULANTS
Objectifs de la formation :
•Être capable de réaliser les vérifications journalières réglementaires de mises et remises en service, trimestrielles et journalières d’un échafaudage.
•Connaître les règles de construction, de réception, de contrôle, de conformité et de vérification d’un échafaudage fixe et roulant.
•Connaître la législation en matière de responsabilité.
•Être capable d’utiliser l’échafaudage dans le cadre de sa mission de vérification.
Public visé :
•Techniciens, chefs de chantier, cadres ou toutes personnes ayant à prévoir, commander, réceptionner et vérifier un échafaudage.
•Personne compétente mandaté par le donneur d’ordre.
Prérequis :
•Aptitude médicale aux travaux en hauteur.
•Maîtriser la langue française nécessaire à la compréhension de la notice du fabricant (textes et dessins).
•Maîtriser les mathématiques élémentaires.
•Maîtriser la lecture courante de plans.
Méthode pédagogique :
•A partir des éléments de législation, des éléments techniques et des contraintes de travail, il sera établi une check List sous forme de points clés. Une documentation est remise aux participants pendant la formation.
•Des visites d’échafaudages sont organisées sur site afin de mettre en pratique l’apprentissage effectué.
•Diaporama.
•Films/ vidéos.
•Photos.
•Exposé participatif.
Mise en situation pratique.
Programme :
1. Définitions des responsabilités selons la fonction de chacun
•Constructeurs, utilisateurs, donneurs d’ordre, échafaudage.
•Pourquoi la réception et les vérifications ?
•Documents et affichages matérialisant la conformité, la réception et les vérifications.
•Réglementation spécifique aux échafaudages .
2. Vérification de l’adéquation entre l’échafaudage et les travaux à exécuter
•Éléments à prendre en compte.
•Les documents nécessaires.
•Les différents types d’échafaudages et leurs caractéristiques.
3. Les dispositions spécifiques aux sites
•Plan de prévention.
•Autorisation de voirie + autorisation des syndics.
•Permis de travaux.
•Balisage et signalisation.
4. La vérification du montage et installations
•Le bilan des charges verticales-descente de charge
•Répartition des appuis-calage.
•Les principales contraintes exercées dans les éléments d’échafaudage : Compression-flexiontraction.
•Les règles de construction
•Hauteur libre des montants.
•Les configurations spécifiques : Déport –discontinuité des montants, passages d’obstacles.
•Le bilan des charges horizontales :
•Les contreventements.
•La stabilité : les amarrages et ancrages -l’auto stabilité, les stabilisateurs.
•Le niveau de travail et les accès
•Les différents types de planchers : caractéristiques, résistances.
•La protection contre les chutes.
•Les accès.
5. Vérification de l’état de conservation
•Les différents points de contrôle.
•Rédaction sur registre de sécurité.
6. Les Outils permettant d’effectuer les vérifications
•Check List, points clés.
•Panneaux d’affichage.
•Notice de montage.
•Note de calcul.
7. Évaluations (théories et pratiques).
8. Corrections et tour de table.
VALIDATION :
•Une attestation de formation professionnelle sera délivrée aux participants ayant satisfait à l’évaluation.
•Une attestation de compétence sera remise à l’entreprise.
•Un compte rendu individuel est remis à l’entreprise en cas d’échec à l’évaluation.
Module 3 : TRAVAIL EN HAUTEUR ET E.P.I. CONTRE LES CHUTES + EXERCICES PRATIQUES ET ESSAIS
Objectifs de la formation :
Permettre aux participants d’exercer leur métier (quel qu’il soit) en toute sécurité lors d’interventions en hauteur :
•Par l’utilisation des moyens de protections collectives ou individuelles contre les chutes.
•Par une sensibilisation à la nécessité de prendre en charge leur sécurité.
•Par une connaissance des techniques et principes d’utilisation des différents moyens de protection contre les chutes.
Public visé :
•Toute personne étant amenée d’une façon occasionnelle ou permanente, à exercer tout ou une partie de son métier en hauteur (quelle que soit la hauteur).
Prérequis :
•Aucune contre-indication médicale et visite médicale à jour.
•Avoir 18 ans.
•Visite générale périodique des équipements de protection individuelles à jour.
Méthode pédagogique :
•La présentation des règles et des principes est accompagnée d’exercices dans les conditions réelles de travail.
Mise à disposition du matériel :
• Structure métallique, passerelle ou échafaudage fixe pour la partie pratique.
Programme :
1. Analyse des risuqes spécifiques au travail en hauteur (2 heures)
•A partir d’exemples concrets apportés par les stagiaires, recensement des problèmes afférents aux travaux en hauteur :
•Réglementation et normes applicables régissant les situations de travail en hauteur.
•Recommandations.
•Les responsabilités et obligations : employeur et salarié.
•Chiffres et statistiques des accidents du travail (causes et conséquences).
•Incidence directe et indirecte.
•Les équipements de protection collective (EPC).
•Les dispositifs de recueil souples.
•Les différentes catégories d’EPI.
•Paramètres physiques à prendre en compte :
•Hauteur de chute.
•Facteur de chute.
•Force de choc et absorption d’énergie.
•Tirant d’air.
•Pendulage.
2. Les règles d’utilisation et principes de sécurité des matériels utilisés (2 heures)
•Les différents éléments à prendre en compte :
•Harnais antichute (NF EN361).
•Harnais de travail (NF EN361 / NF358).
•Description des différents composants et analyse de leurs fonctions.
•Résistance, constitution, réglages.
•Entretien, stockage, transport.
•Les longes : différentiation, description, caractéristiques, avantages, inconvénients de chacun.
•Les longes d’assujettissements (NF EN354).
•Les longes de maintien au travail (NF EN358).
•Absorbeurs d’énergie (NF EN355).
•Enrouleurs à sangle et à câble (NF EN360).
•Les connecteurs (NF EN362).
•Anti-chutes mobiles flexible et rigide (NF EN353/1-2).
•Crochets auto verrouillables (NF EN362).
•Les différents points d’ancrages (NF EN795)
3. L’exposé théorique est renforcé par des exercices pratiques portant sur (2 heures) :
•Le harnais : mise en œuvre, réglages, ajustements.
•Déplacements horizontaux et verticaux.
•Les interventions sur échelles.
•Installation et utilisation ligne de vie provisoire.
•Mise en situation d’une évacuation d’une personne suspendue par le formateur.
4. L’entretien et le contrôle de ces moyens (0,5 heure)
•Vérification journalière.
5. Évaluations et corrections (0,5 heure)
VALIDATION :
•Une attestation de formation professionnelle sera délivrée aux participants ayant satisfait à l’évaluation.
•Un compte rendu individuel est remis à l’entreprise en cas d’échec à l’évaluation.
Module 4 : Pricnipe pédagogique
Principes pédagogiques des formations théoriques
•Matériels et documents nécessaires à l’animation.
•Préparation de l’animation.
•Découpage des séquences pédagogiques.
•Comportement de l’animateur.
•Motivation, dialogue et vie de groupe.
•Appréciation des acquis des stagiaires.
•Analyse de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs.
Principes pédagogiques des formations pratiques
•Sélection et vérification des équipements requis.
•Règles de sécurité applicables lors de la formation.
•Organisation matérielle des exercices.
•Organisation des séquences d’apprentissage des techniques.
•Concrétisation et validation des acquis des stagiaires.
•Analyse de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs.
Principes d’évaluation des savoirs et savoir-faire
•Conception d’un système d’évaluation adapté à l’établissement :
•Critères à prendre en compte.
•Formulation de l’avis rendu à l’employeur.
•Test théoriques et pratiques
Mises en situations d’animation et d’évaluation
•Evaluation de la capacité du stagiaire-formateur par le formateur de formateur.
