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• Formation de formateur gestes et postures avec QVCT
• Formation de formateur Sauveteur Secouriste du Travail (SST) - Initiale
• Formation de formateur Sauveteur Secouriste du Travail (SST) - Recyclage MAC
• Formation de formateur chariot élévateur R489
• Formation de formateur : habilitation électrique générale
• Formation de formateur : Plateformes élévatrices mobiles de personnels R486
• Formation de concepteur de formation
• Formation de formateur : Concevoir et animer une formation : les fondamentaux - 2 jours
• EXERCER LA FONCTION DE TUTEUR
• ACCOMPAGNEMENT CONCEPTION FORMATION
• Tuteur btp
• Formations de formateur à la conduite éco préventive
• Formation de formateur – évaluateur – habilitation électrique M0, M1, MR

FORMATION DE FORMATEUR CHARIOT ÉLÉVATEUR R489 (option R485 possible)

Objectifs de la formation 

À l’issue de la formation, le stagiaire devra être capable de :

• Maîtriser les principes de sécurité à mettre en œuvre lors de la conduite des engins ;
• Être capable d’animer les formations théoriques et pratiques correspondantes ;
• Être capable d’évaluer les capacités de ses apprenants à conduire en sécurité et de préconiser à l’employeur, le cas échéant, de leur délivrer une autorisation de conduite.

Les stagiaires intéressés par cette formation ont également consulté: La formation CACES R489 ainsi que les formations R489 catégories 1A/1B, 3 et 5. 

Les formateurs validés favorablement à l’issue du cursus pourront évaluer leurs stagiaires et préconiser à leur employeur deleur délivrer une autorisation de conduite, dans les cas prévus par la règlementation.

Public visé

Formateurs d’adultes en formation continue et formateurs des services internes de formation des entreprises, devant enseigner la conduite en sécurité de l’un des types d’engins suivants :

• Chariots automoteurs de manutention à conducteur porté ;
• Transpalettes et gerbeurs à conducteur accompagnant ;
• Plateformes élévatrices mobiles de personnes ;
• Grues auxiliaires de chargement de véhicules ;
• Ponts roulants ;
• Engins de chantier.

Durée

5 jours (35 heures).

Prérequis

• Aptitude médicale.
• Maîtrise totale de l’utilisation des engins et des règles de la conduite en sécurité.
• Le CACES n'est pas obligatoire

La formation de formateur n’a pas pour but d’apprendre à conduire les engins concernés. Une évaluation des compétences théoriques et pratiques est réalisée au début de la formation, afin de vérifier ce prérequis. Il convient de suivre au préalable une autre formation, d’apprentissage de la conduite, si ce prérequis n’est pas satisfait.

Équipements de Protection Individuelle (EPI) obligatoires

• Vêtement haute visibilité (tous types d’engins).
• Chaussures ou bottes de sécurité (tous types d’engins).
• Casque de protection pour l’industrie (engins de chantier, grues auxiliaires, ponts roulants).
• Casque de protection pour l’industrie.

La fourniture des EPI aux stagiaires est une obligation qui incombe à leur employeur. Le code du travail interdit la mise à disposition de certains EPI, par les organismes de formation.

Contenu de la formation

Compétence 1 - Évaluation diagnostique des connaissances

• Questionnaire « Réglementation » - Réponses à rédiger ;
• Questionnaire « Technique » - Réponses à rédiger ;
• QCM « Connaissances générales ».

Compétence 2 - Évaluation diagnostique du savoir-faire

• Adéquations ;
• Circulation en conditions de travail ;
• Opérations spécifiques à chaque type d’engin ;
• Utilisation des accessoires ;
• Maintenance et secours ;
• Comportement en tant que conducteur.

Compétence 3 - Formation aux méthodes d’animation des séquences théoriques

• Maîtriser sa présentation, son attitude, son langage ;
• Préparer sa salle de formation ;
• Créer un support de formation adapté ;
• Définir les objectifs et connaitre les contenus ;
• Décliner les principes de l’andragogie aux enseignements théoriques ;
• S’adapter aux différentes typologies d’apprenants ;
• Utiliser différentes méthodes pédagogiques ;
• Savoir gérer son temps.

Compétence 4 - Formation aux méthodes d’animation des séquences pratiques

• Définir et préparer les ressources nécessaires ;
• Concevoir des exercices adaptés et des indicateurs de réussite en correspondance des compétences attendues ; 
• Décliner les principes de l’andragogie aux enseignements pra-tiques ;
• Faire des démonstrations et apporter les justifications ; 
• Adapter et faire évoluer la difficulté selon le niveau des ap-prenants ;
• Veiller à la sécurité des personnes et des biens.

Compétence 5 - Formation aux méthodes d’évaluation des acquis théoriques et pratiques

• Définir et préparer les ressources nécessaires ;
• Concevoir des outils d’évaluation et définir des critères de réussite ;
• Adopter le comportement de l’évaluateur ;
• Maitriser les documents et les procédures d’évaluation ;
• Réaliser une évaluation des connaissances adaptée aux besoins ;
• Réaliser une évaluation du savoir-faire adaptée aux besoins ;
• Veiller à la sécurité des personnes et des biens.

 Évaluation sommative des compétences 3, 4 et 5

Ressources techniques 

• Salle de cours, tables, chaises, mur clair pour la projection, tableau papier ou effaçable.

En cas de session inter-entreprises, les moyens techniques sont à la charge de l’organisme de formation.

En cas de formation intra-entreprise, ils doivent être mis à disposition par l’employeur des stagiaires. 

Ressources pédagogiques 

• Formateurs de formateurs en prévention des risques professionnels, titulaires d’une attestation de compétence délivrée par l’organisme à l’issue d’une validation de leur aptitude à enseigner le sujet. 
• Supports d’animation pédagogique standardisés, utilisés en vidéo-projection.

Moyens nécessaires aux apports pratiques 

Engins sur lesquels les stagiaires doivent être évalués.

Les engins utilisés en formation doivent être conformes à la réglementation (déclaration CE), entretenus, et disposer d’un rapport de vérification générale périodique (VGP) à jour, exempt de réserves non-levées. La formation ne pourra pas avoir lieu si ces obligations réglementaires ne sont pas respectées.

Selon les types d’engins : zone d’évolution exempte d’activité interférant avec la formation, charges à manutentionner, acces-soires de levage conformes, matériaux de terrassement…

Les engins, la zone d’évolution et les matériels nécessaires doivent être disponibles pendant toute la durée des séquences pratiques.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats 

• Documents d’évaluation (grilles avec critères et indicateurs de réussite, questionnaires) utilisés en application d’un déroulé pédagogique standardisé.
• Évaluation diagnostique en début de formation, évaluation formative continue, et évaluation sommative en fin de formation.
• L’acquisition de cinq compétences (cf. contenu ci-dessous) est nécessaire pour obtenir l’avis 100 % favorable du formateur de formateurs.

Les documents d’évaluation sont transmis à l’employeur, avec un avis du formateur de formateurs quant aux capacités du stagiaire à exercer la fonction de formateur-évaluateur.

Type d’action

• Formation professionnelle continue au sens de l’article L6311-1 du code du travail.
• Formation en présence physique uniquement (pas de FOAD).
• Formation intra-entreprise ou en centre de formation spécialisé.

Codes de formation

• Formacode : 42856 – Formation de formateur en sécurité. 
• NSF : 333 – Enseignement, formation.

Textes officiels se rapportant à l’action de formation

•  Formation à la sécurité : Articles L4141-2, R4141-3 et R4141-13 du code du travail.
•  Conduite : Articles L4121-4, R4323-55 à 57 du code du travail, Arrêté du 02/12/1998, Recommandations CACES® de la CNAM.

Modalité d'obtention

Une attestation de fin de formation est remise au stagiaire, précisant si les objectifs sont atteints ou non, ou en cours d’acquisition et comportant un avis du formateur à l’attention de l’employeur, relatif aux capacités évaluées.

Durée de validité

À définir par l’employeur.

Recommandation de formation de maintien et actualisation des compétences, tous les 3 à 5 ans.

Délais d'accès

• Selon planning sessions et places disponibles pour l'INTER.
• Selon disponibilité formateur(rice) pour l'INTRA.

Nombre de participants 

Minimum 3 et 6 maximum. 

Équipe pédagogique 

Référent qualité :

FEKAOUNI Abou (contact : abou.fekaouni@trouvezvotreformation.com)

Référent pédagogique, handicap, coordinateur :

GOGENMOS Philippe (contact : p.gogenmos@trouvezvotreformation.com)

Modalités d'accès aux personnes en situation de handicap

Sur entretien préalable afin de définir les adaptations nécessaires.

Zones géographiques INTRA ou INTER

Paris (75) - Beauvais, Oise (60) - Pontault-Combault, Ozoir-la-Ferrière, Vaux-le-Pénil, Moussy-le-Vieux, Mitry-Mory, Seine-et-Marne (77) - Bois-d'Arcy, Versailles, Rosny-sur-Seine, Yvelines (78) - Saint-Michel-sur-Orge, Villabé, Viry-Châtillon, Essonne (91) - Le Bourget, Aulnay-sous-Bois, Saint-Denis, Tremblay-en-France, Seine-Saint-Denis (93) - Rungis, Val-de-Marne (94) - Saint-Ouen-l'Aumône, Cergy-Pontoise, Herblay, Osny, La Croix Verte, Val-d'Oise (95) - Seclin, Nord (59) - Décines-Charpieu, Lyon, Vénissieux, Rhône (69) - Strasbourg, Bas-Rhin (67) - Six-Fours-les-Plages, Toulon, Var (83).

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